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計算機科學與技術系簡介
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作者:管理員  來源:本站   發布時間:[18-04-23]  瀏覽次數:

計算機科學與技術專業始建于1993年,1996年開始招收培養本科生,2005年被立項為校級重點建設專業,2005年順利通過評估驗收,2008年成為校級特色專業和湖南省特色專業,2016年立項為湖南省“十三五”綜合改革試點專業, 2017年申報的中國工程教育專業認證申請被教育部評估中心受理,成為全校第一個且目前唯一一個被受理工程認證的專業。目前該專業有專任教師13人,其中教授4人、博士5人,師資力量雄厚。經過20多年的建設,形成了較好的辦學環境,積累了較豐富的辦學經驗,師資力量、教學條件、學科建設、科研水平、人才培養質量等都達到了較高水平。

培養目標:培養適應科技進步與經濟社會發展需要,具有良好的人文素養、職業道德和可持續發展觀念,掌握計算機軟/硬件技術、大數據技術等專業知識,具備較強的軟件設計與開發能力、大數據環境下的信息處理與分析能力,具有創新意識、實踐能力和一定國際視野的應用型高級專門人才。

1)有良好的職業素養,有意愿并有為社會服務能力

2)能夠在計算機相關領域獨立從事計算機工程設計、應用研究和管理工作。

3)能在一個設計、生產或科研團隊中擔任組織管理角色;

4)能夠通過繼續教育或其他學校渠道更新知識,實現能力和技術水平的提升。

核心課程:數據結構、匯編語言程序設計、計算機組成原理、計算機操作系統、數據庫原理、編譯原理、計算機網絡、軟件工程、算法設計與分析、微機原理與接口技術、大數據系統及應用、大數據綜合實訓、Python數據處理編程、大數據挖掘與分析。

就業領域:專業學生畢業后可在軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。

從事行業:畢業后主要在新能源、計算機軟件、互聯網等行業工作,大致如下:

1.計算機軟件

2.互聯網/電子商務

3.電子技術/半導體/集成電路

4.技術支持(大數據系統的數據服務、維護)

5.大數據處理與分析

從事崗位:畢業后主要從事軟件工程師、軟件測試工程師、測試工程師等工作,大致如下:

1.軟件工程師

2.軟/硬件件測試工程師

3.硬件工程師

4.Java開發工程師

5.C/C++開發工程師

6.移動應用開發工程師

7.Web應用開發工程師

8.大數據工程師

專業辦學的突出成就:

2003年——計算機應用技術二級學科獲得碩士學位授予權(全校第一個)

2005年——成為湖南工業大學重點專業

2008年——成為湖南省普通高校特色專業

2009年——《C語言程序設計》立項為省級精品課程

2010年——計算機科學與技術一級學科獲碩士學位授予權

2011年——計算機技術專業獲碩士學位授

2011年——計算機科學與技術學科成為“十二五”校級重點學科、博士點建設學科

2012年——依托學院獲“信息技術”湖南省大學生創新訓練中心

2013年——依托學院獲“信息系統研發與集成”湖南省研究生培養創新基地

2014年——依托學院獲“智能感知與網絡化控制”湖南省高校重點實驗室

2015年——依托學院獲“智能信息感知及處理技術”湖南省重點實驗室

2015年——2017年全國第四次學科評估中,計算機科學與技術評為C類等級(我校的最高等級),成為全校四個進入C類等級的學科之一。

2016年——立項為湖南省普通高?!笆濉本C合改革試點專業

2017年——被教育部評估中心受理2018年工程教育認證申請

2018年——將參加工程教育認證,學校第一個且目前唯一一個

專業優勢:

1. 經過二十多年發展,計算機科學與技術在國內有較大影響,如2008年成為湖南省普通高校特色專業;2016年獲批湖南省普通高?!笆濉本C合改革試點專業;2017年11月教育部評估中心受理我專業為參加2018年工程教育認證專業;2018年將接受工程教育認證。通過該認證,本專業將實現國際互認、人才培養質量顯著提升。

2. 計算機科學與技術專業的培養方案、課程教學完全按照工程教育認證的標準制定和實施。以學生為中心,以學習產出為導向的課程教學模式是工程教育認證的核心,能培養符合社會需求的具有過硬專業知識、專業能力及專業態度的學生。這種培養方式廣泛被歐美等國家接受,也被歐美用人企業接受。因此,計算機科學與技術專業通過認證后,畢業學生能被歐美等國家和用人企業認可。

3. 大數據是專業特色。大數據是當前最熱門的話題,發展大數據已成為全球趨勢、國家戰略發展規劃。未來幾年,我國數據分析專業人才需求達幾十萬以上。因此,我專業畢業的學生將具有更廣泛的就業前景和職業競爭力。


 

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